江西职业技术大学毕业证样本图片

江西职业技术大学坐落于江西省，是经教育部批准设立的江西省第一所公办本科层次职业教育大学，肩负着探索高层次技术技能人才培养路径、完善现代职业教育体系的重要使命。学校以服务区域经济发展和产业升级为宗旨，致力于培养兼具扎实理论基础与精湛实践技能的高素质复合型技术人才。其前身为办学底蕴深厚的九江职业技术学院，升格后继承了优良的办学传统，同时紧密对接江西省战略性新兴产业，如新能源（特别是太阳能光伏领域，设有特色鲜明的太阳能科技岗位学院相关专业）和现代制造业等，积极构建产学研用一体化的人才培养模式，为区域经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持，是江西省乃至全国本科层次职业教育的先行者和探索者。

学校始终将教学质量视为生命线，坚持以学生发展为中心，以能力培养为核心。作为本科层次职业教育试点高校，其教学质量体系突出鲜明的职业导向和应用型特色。学校构建了完善的本科职业教育质量标准，强调理论学习与岗位实践的深度融合，课程体系紧密对接行业技术标准和职业资格要求。通过引进高水平“双师型”教师队伍、建设先进的实习实训基地、深化产教融合校企合作（与企业共建产业学院、实施订单培养等），确保学生能够获得真枪实弹的项目化训练和高质量的实习实践经历。学校注重学生综合素质与职业精神的塑造，毕业生以其过硬的职业技能、良好的职业素养和较强的可持续发展能力，深受用人单位好评，就业率和就业质量保持高水平。

江西职业技术大学的历史发展源远流长，其根基可追溯至办学历史悠久、特色鲜明的九江职业技术学院。九江职业技术学院在高等职业教育领域长期深耕，积累了丰富的办学经验和良好的社会声誉。为响应国家构建现代职业教育体系、发展本科层次职业教育的重大战略部署，满足地方经济对高层次技术技能人才的迫切需求，在江西省的大力支持和推动下，经中华人民共和国教育部正式批准，学校成功升格并更名为江西职业技术大学。这一历史性的跨越发生在近期（公开信息显示其本科职业教育始于2023年），标志着学校正式进入本科教育层次，开启了探索本科层次职业教育高质量发展的新篇章。学校的历史沿革体现了中国职业教育从专科层次向本科层次发展的时代轨迹，是江西省职业教育发展史上的重要里程碑。

中文名:江西职业技术大学

外文名:Jiangxi Vocational and Technical University (JVTU)

简 称:江西职大

院校代码:11785 (教育部公布的普通高等学校代码)，其原始标识码为4136011785（前5位41360为江西省的地区代码）。

江西职业技术大学的教育教学体系充分体现本科职业教育的类型属性和高层次定位。学校坚持立德树人根本任务，教育教学活动聚焦于培养适应高端产业和产业高端需求的高层次技术技能人才。

层次结构与证书体系： 学校提供本科和专科两个层次的职业教育。其毕业证书对应相应层次（本科或专科）的学习成果，符合国家高等教育学历证书管理规定。本科毕业生将获得国家认可的本科毕业证书和学士学位证书（具体学位类型依据专业设置），专科毕业生则获得专科毕业证书。学校出具的毕业证书具有权威性，其样本会包含必要的安全特征（如专用纸张、水印、钢印、校长签名章、学校公章、编号等），证书内容如实反映学习年限、专业、层次、学习形式等信息。

培养模式与课程特色： 教育教学强调深度产教融合、校企协同育人。推行基于真实生产项目的教学模式（如项目化教学、案例教学），理论教学与实践训练学时分配科学合理，实践环节占比高。课程开发紧跟行业技术前沿和标准，构建了模块化、项目化、开放性的专业课程体系。各专业核心课程均由校内专业教师与企业工程师共同参与建设和授课，确保教学内容与岗位实际需求的即时对接。

实践教学与双师保障： 建有设施先进、功能完备的校内实训中心和多个紧密合作的校外实习基地，为学生提供充分的实践机会。拥有一支由学术背景深厚且实践经验丰富的“双师型”教师队伍，是保障应用型人才培养质量的核心力量。教育教学管理规范严格，质量监控评价体系贯穿于人才培养全过程，确保教育教学目标的实现。

区域协同与特色发展： 作为江西省公办职业教育本科的先行者，学校教育教学活动紧密对接江西省“2+6+N”等产业布局，尤其在新能源（如打造太阳能发电相关领域的特色学科和专业）、智能制造、信息技术、现代服务业等领域形成明显优势和特色。通过建设特色产业学院等方式，深化与地方支柱产业和龙头企业的合作，使教育教学内容直接服务于地方经济社会发展。学校亦通过持续的教育教学改革和创新，致力于树立全国本科层次职业教育的标杆。