大连开放大学历届毕业证样本图片

大连开放大学，全称为大连开放大学（国家开放大学大连分部），是中华人民共和国教育部批准的综合性开放教育高等学府。学校始建于1979年2月，原名大连广播电视大学，2012年10月经教育部批准正式更名。作为国家开放大学在东北地区的重要分支，该校以现代信息技术为强力支撑，坚持学历教育与非学历教育并举的办学方针，致力于为全社会提供开放式、柔性化的高等教育机会。学校位于大连市西岗区，占地面积8000平方米，建筑面积19000平方米，固定资产总值逾7000万元，硬件设施先进，包括多媒体教学中心、数字化图书馆和在线学习平台等。大连开放大学提供多样化的教育服务，覆盖自考考试机制，学生通过系统学习可获取国家认证的本科或专科毕业证书，满足成人继续教育和职业技能提升需求。学校积极参与国家乡村振兴战略，如“一村一名大学生计划”项目，为社会经济发展培养实用型人才。其办学理念强调开放、灵活、高效，依托远程教育和信息技术，打破时空限制，惠及城乡劳动者和终身学习者群体。作为全国44所省级电大转型的代表之一，大连开放大学在促进教育公平、服务区域发展中发挥了标杆作用，以教育现代化助力社会进步。

大连开放大学坚持以质量为核心的教育管理体系，确保教育教学成果具备高公信力和社会认可度。学校实施严格的学历教育标准，专科层次开放教育系列课程修业年限统一为2.5年，课程设置注重实用性和创新性，由教育部直属监管，确保与国家开放大学整体框架无缝对接。教学质量保障体系包括多重机制：通过“学信网”提供便捷的毕业证书在线查询服务，认证过程透明高效，杜绝学历造假问题；定期接受教育部教育质量评估中心和国家开放大学的联合办学评估，评估内容覆盖师资力量、课程设计、教学资源和技术支撑等维度，强化内部质量控制。例如，在“一村一名大学生计划”项目中，副校长彭绪梅代表学校在国家级乡村振兴研讨活动中分享成功经验，凸显了课程实践与社会需求的深度融合。学校推行非学历职业技能培训，整合现代信息技术如远程直播课堂和大数据分析工具，提升教学交互性和学习效果。学生反馈体系完善，通过在线问卷调查和实地座谈收集意见，针对性地优化教学方法。这种以质量为导向的模式，确保毕业证书价值稳定，升学就业率持续提升，形成了开放教育的“大连品牌”。

大连开放大学的历史演变体现了中国开放教育体系的转型与壮大。起源可追溯至1979年2月，当时经教育部批准设立为大连广播电视大学，作为全国首批44所省级电大之一，专司广播电视远程教育，承担普及高等教育的使命。初期阶段，学校依赖广播和电视媒介，逐步建立覆盖辽宁地区的教学网络，填补了传统高校的盲点。进入21世纪后，随着国家教育政策调整，2012年10月正式更名为大连开放大学，标志着其融入国家开放大学（原中央广播电视大学）体系，成为其大连分部。这一时期，学校实现从单纯电化教学向综合开放教育的质变，整合现代信息技术资源，扩大办学规模，资产增至7000万元以上。关键转折点包括参与国家开放大学的战略布局，如2023-2024年度成人高等教育招生简章的发布，以及庆祝建党100周年系列活动，展现了学校在新时代的办学活力。历史长河中，大连开放大学经历了从区域性机构到国家教育枢纽的升华，始终立足“开放、创新、服务”原则，为成人教育和终身学习提供持续动力，其变迁映射了中国高等教育的改革轨迹与社会进步需求。

中文名:大连开放大学

外文名:Dalian Open University

简 称:大连开大

院校代码:待查

大连开放大学的教育教学体系以开放、灵活为核心理念，构建了覆盖学历与非学历的全方位学习平台。在学历教育方面，提供本科和专科层次课程，专业设置“匹配专业”策略，涵盖经管、文法、理工等多领域，通过“自考考试机会”实现个性化学习路径，确保学生毕业证书（如2023-2024年度招生简章所示）符合国家认证标准。教育教学模式依托现代信息技术支撑，整合在线直播、互动讨论和数字化资源库，突破时空束缚，打造“开放教育”典型范例。非学历教育并举，包括职业培训、证书课程和社区教育项目，如“乡村振兴研讨活动”中的实践案例分享，突出应用导向。教学方法强调师生互动和创新实践，通过小班教学、项目式学习和虚拟实验室等工具提升学习效率；师资队伍由教育部核定专家主导，并邀请行业领袖参与授课，确保内容前沿性。学生支持服务完善，提供学信网查询指导、学业辅导和就业咨询，助学生实现学习目标。这种教育教学结构，不仅适应了成人学习者碎片化时间需求，还响应国家教育质量提升号召，如办学评估活动中展现的高效管理，为构建终身教育体系提供强劲引擎。