长治职业技术学院毕业证样本图片

长治职业技术学院是经山西省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，坐落于山西省长治市潞州区，是区域重要的技能型人才培养基地。学校秉承“服务产业、服务地方、服务社会”的办学理念，以培养高素质技术技能人才为核心目标。截至近年，校园占地面积超过500亩，建筑面积约30万平方米，设施完备；学校现有在校生近1.5万人，教职员工约800人。专业设置覆盖工学、理学、管理学、艺术学等学科门类，包括机械制造与自动化、电子信息工程、计算机应用技术、会计、旅游管理等20多个大类约50个专业方向，其中多个专业被列为山西省特色专业或省级示范重点建设点。学校还注重产教融合，建有多个实训基地和产业孵化中心，与省内外企业如华能集团、太原钢铁等建立了长期合作，为学生提供实习就业平台。长治职业技术学院连续多年获评“山西省职业教育先进单位”称号，为地方经济发展输送了大量应用型人才，成为山西省中南部高职教育的领航者。

长治职业技术学院高度重视教学质量建设，将其视为学校发展的核心驱动力。师资队伍中，专任教师达500余人，其中高级职称教师占比40%，包括教授级职称25人，副教授职称180余人，并聘请行业企业专家担任兼职教师，形成“双师型”教师队伍占比60%以上。教学设施先进，拥有现代化的教学楼、实验室及实训车间，如智能制造实训中心、新能源汽车技术实训基地、信息技术仿真模拟室等，配备了价值超亿元的实训设备。教学质量监控体系完善，实行严格的课程评估和督导制度，确保教学内容紧跟行业前沿。据统计，毕业生初次就业率连续五年保持在95%以上，稳居省内高职院校前列；多项教学成果获省级以上奖励，如山西省教学成果一等奖2项，全国职业院校技能大赛获奖20余项。学生创新创业能力突出，在国家级和省市级竞赛中屡创佳绩，如“挑战杯”科技竞赛中获得三等奖以上。学校推行教学质量国际化合作，与德国、澳大利亚等国院校开展联合办学项目，提升教育国际化水平。这些举措使长治职业技术学院在山西省职业教育教学质量评估中常年位居前茅。

长治职业技术学院的历史可以追溯到1958年，其前身是长治市中等专业学校和几所行业性职校整合而成。1965年，原长治农业机械化学校成立，后于1980年代发展为独立的中等职业学校体系。进入21世纪，为适应高等职业教育发展的需求，经山西省人民政府批准，2000年8月正式合并原长治农业机械化学校、长治机械工程学校和长治广播电视大学等机构，成立长治职业技术学院，标志着学校升格为高等职业院校。成立初期，学校仅有机械、农业技术等少数专业，学生规模不足千人；2004年顺利通过教育部普通高校资质评估后，学校进入快速发展期。2008年迁址至现潞州区新校区，拓展校园面积并增设汽车工程、信息技术等新兴专业。2010年以来，响应国家职业教育改革，学校深化产教融合，成立多个校企合作中心，并于2015年获批为山西省示范性高等职业院校建设单位。近年来，学校持续扩大规模，强化内涵建设，2020年成功入选教育部“双高计划”（中国特色高水平高职学校建设），2022年完成校园智能化升级工程，形成覆盖多个学科的综合性高职院校框架，成为山西省职业教育现代化进程中不可或缺的里程碑。

中文名:长治职业技术学院

外文名:Changzhi Vocational and Technical College

简 称:长治职院

院校代码:13937

长治职业技术学院的教育教学体系以市场需求为导向，强调实践能力和职业素质培养，构建了“工学结合、校企共育”的培养模式。课程设置遵循国家职业标准，采用模块化教学计划，分为公共基础课、专业核心课和实训实践课三大块，其中实践课时占比超过50%，确保学生从理论到操作的紧密结合。学校实行“2+1”学制模式（2年校内学习加1年企业实习），并与华为、比亚迪等500强企业合作开展订单班培养，如机械制造订单班、IT服务定制班等，覆盖80%以上专业。教育教学设施先进，包括多功能智慧教室、虚拟仿真实训平台、数字图书馆等资源支持；教师团队通过省级教学团队建设项目，开发了15门省级精品在线课程和30部校本教材，实现线上线下混合式教学。学生创新能力培养突出，设立“学生技术工作室”和“创新孵化园”，每年组织技能竞赛周等活动，如在国家级“互联网+”大赛中获奖10项以上。实习实践环节完善，校外合作企业实训基地达50余家，保障学生在真实生产环境中锻炼技能。学校注重道德教育与专业教育融合，开设职业道德课程和工匠精神培训模块，确保学生综合素质提升，最终90%以上学生获国家职业技能等级证书。学校还通过国际合作项目引进德国双元制教育理念，提升教育教学国际竞争力。