宿迁幼儿师范高等专科学校毕业证样本图片

宿迁幼儿师范高等专科学校位于江苏省宿迁市，是经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制公办专科层次普通高等学校。学校始建于1956年，原名宿迁县师范学校，历经多次变迁于2024年正式升格为现名，成为宿迁地区唯一一所专精于幼教师资培养的高等学府。学校秉持“进德修业”的校训宗旨，致力于培养基础教育领域的高素质人才，尤其专注于学前教育、早期教育等专业发展。作为公办高校，它肩负起服务地方经济社会发展的使命，通过系统化的教育体系培养教师、园长等教育骨干，为江苏省乃至全国提供优秀的幼儿教育人才。学校以全日制模式运作，开设高中起点三年制专科专业，注重理论与实践相结合，强调教师教育的专业性。自创建以来，学校已为地方基础教育作出突出贡献，累计培养2万余名小学及幼儿教师，包括一批学科带头人、名教师和名校长。其发展历程体现了从县属师范向现代高等专科学校的转型，展现了在教师教育方向的坚定定位。

宿迁幼儿师范高等专科学校的教学质量享有较高声誉，核心在于其高素质的教师队伍和严格的育人体系。截至2025年5月，学校拥有教职工230人，其中专任教师206人，副高级及以上专业技术职务教师79人，占比超过38%，并拥有硕士及以上学位教师102人，占总教师数的近50%。这支教师团队学术背景深厚，多具备丰富的教育实践经验，能有效保障教学质量的专业性。教学管理强调“以德为先、以能为本”，实施小班化教学和导师制度，确保每位学生获得个性化指导。学校注重产教融合，与地方幼儿园、早教机构建立合作关系，提供稳定的实习平台，使学生能通过真实场景提升实操技能，如学前教育专业强调课堂模拟与社区服务结合。硬件设施包括先进的多媒体教室、音乐美术实训室和婴幼儿托育实验基地，支持全方位的技能培养。毕业生就业率保持在90%以上，其中多数进入公办幼儿园或教育行政部门，社会评价高，体现了教学成果的实效性。学校还定期开展教师培训和教研活动，不断更新教学方法，确保教学内容的时代性与前瞻性，为教师教育树立优质标杆。

宿迁幼儿师范高等专科学校的历史沿革始于1956年，彼时创办宿迁县师范学校，是地方最早的师范教育机构之一，初始以培养小学教师为主。1985年4月，经上级调整，学校更名为江苏省宿迁师范学校，正式升格为省属中等师范学校，标志着其教育地位的提升，并开始拓展教育范围，引入学前教育的初期内容。1997年，学校响应教育发展需求，首次开设学前教育专业，为后续专科转型奠定基础。2012年至2015年间，学校承担了宿迁市定向幼儿师范生和江苏省定向男幼师培养任务，培养了三届学员，凸显其在政策导向中的重要作用。2005年5月，江苏省人民政府批准其升格为宿迁高等师范学校（江苏教育学院宿迁分院），扩展了高等教育的功能，课程体系逐步完善，涵盖音乐、美术等专业方向。2024年3月，江苏省教育厅发文公示，正式拟设“宿迁幼儿师范高等专科学校”，同年5月获教育部备案通过，至此完成从师范学校到全日制专科高等学校的全面蜕变；8月，在第三届宿迁人才发展大会上举行揭牌仪式，由省级领导正式授牌，现发展为以幼儿师范为主的高等专科教育机构。这一历程反映了中国教师教育从地方基础向专业化、高层次发展的变迁。

中文名:宿迁幼儿师范高等专科学校

外文名:Suqian Preschool Teachers College

简 称:宿迁幼师专

院校代码:14854

宿迁幼儿师范高等专科学校的教育教学体系以“进德修业”为核心理念，专注于培养适应现代幼教需求的专业人才。教育框架涵盖高中起点三年制专科专业，主要设置学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育及婴幼儿托育服务与管理等多个方向，课程设计强调学术性与职业性的平衡。教学方式采用模块化课程体系，包括基础理论课（如幼儿心理学、教育原理）、专业技能训练（如钢琴、绘画、托育实务）和实践实习模块。例如，学前教育专业课程通过微格教室模拟课堂演练，增强学生的互动能力；早期教育专业则结合社区服务项目，如婴幼儿健康评估活动，提升实操技能。学校推行“双导师制”，聘请行业专家与校内教师共同指导，确保教学贴近就业市场。实习机制贯穿三年学制，与宿迁地区多家幼儿园和托育中心签约合作，安排学生在第三年进行集中实习，累计实践学时超过300小时，强化了应用能力。教育教学还注重德育与文化素养培育，开设传统文化、职业道德课程，举办校园艺术节和教师竞赛，提升学生的综合素质。学校还建立远程教育平台和继续教育体系，为在职教师提供专业发展培训，支撑终身学习。通过这种全方位教育模式，学校培养了具备创新精神和社会责任感的人才，为江苏省的幼教事业注入强劲动力。